Ultima modifica: 9 Maggio 2023
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DOCENTI SOSTEGNO – CONTRATTO
Riportiamo in parte l’Intervista al Segretario Generale SNALS-Confsal, Elvira Serafini pubblicata da “Orizzonte Scuola”

DOCENTI AGGREDITI – RECLUTAMENTO PRECARI – PNRR
DOCENTI SOSTEGNO – CONTRATTO
Riportiamo in parte l’Intervista al Segretario Generale SNALS-Confsal, Elvira Serafini pubblicata da “Orizzonte Scuola”

Il Ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara parla di restituire serenità ai
docenti in un momento in cui la scuola italiana è vittima di numerosi episodi di violenza
nei confronti degli insegnanti ma anche subiti dagli stessi studenti.
“Riteniamo che gli atti violenti nei confronti del personale scolastico vadano innanzitutto condannati
senza condizioni, evitando di ricondurli a presunte incapacità degli educatori accusati, a volte, di non
disporre di doti quanto mai indefinibili e imprecisate”.
Segretario, la scuola italiana conta ultimamente tanti episodi di violenza da Nord a Sud:
dai ragazzi aggrediti fuori il liceo Michelangiolo di Firenze, alle aggressioni continue ai
professori passando per la ragazza palermitana ridicolizzata perché contraria
all’alternanza scuola-lavoro. Lei è d’accordo sulla proposta di istituire un Osservatorio
sulla sicurezza del personale scolastico?
L’organico del personale ATA è insufficiente a garantire vigilanza, sorveglianza, servizi adeguati nelle
nostre scuole, specie nelle scuole che operano in contesti complessi; anche se, va detto, le aggressioni
ai danni del personale della scuola non riguardano soltanto i quartieri difficili, come purtroppo
testimoniano le cronache locali recenti. I docenti ed il personale ATA si prodigano in ogni modo per
prevedere i rischi, contenere i danni ed individuare le responsabilità. La proposta di istituire un
Osservatorio sulla sicurezza del personale della scuola trova il nostro pieno favore a patto che esso
disponga di dati aggiornati e possa fornire proposte al Ministero in grado di incidere sui tanti fattori
alla base degli episodi di violenza.
Parliamo del reclutamento docenti: A che punto siamo e che novità ci sono sui precari?
Il Pnrr, con la Missione 4, prevede diverse riforme per la scuola tra cui una, importante, relativa al
sistema di reclutamento del personale. La Decisione di esecuzione del Pnrr del nostro Paese, assunta
dal Consiglio Europeo il 6 luglio 2021, ha previsto l’assunzione di 70000 precari entro il 2024. Lo
Snals Confsal considera che le assunzioni da GPS rappresentino lo strumento migliore e più rapido
per garantire le assunzioni. Nel 2021 e nel 2022 si è sperimentato, con risultati convincenti, il il
sistema di chiamata da GPS 1 fascia, con un significativo numero di docenti assunti a tempo
indeterminato o nominati fino al termine dell’anno scolastico e delle lezioni. Nuovi concorsi regionali
per la costituzione di graduatorie permanenti non ci sembrano la strada migliore per risolvere le
criticità che condizionano ogni anno il regolare avvio delle lezioni.
Quali sono invece le vostre proposte per garantire l’insegnamento sui posti di sostegno?
Il sostegno non può essere utilizzato per interventi didattici frammentati e discontinui. Le attività
didattiche dei docenti di sostegno devono coprire tutte le discipline e le materie di studio. In caso
contrario viene meno la logica dell’inclusione che non ammette differenze nei percorsi di studio e
richiede la presenza costante di un docente specializzato che accompagni l’alunno in difficoltà e lo
motivi costantemente.
Il problema si può risolvere incrementando i posti di sostegno. Lo Snals Confsal ha da sempre
sostenuto che il sostegno sia un diritto assoluto dei ragazzi in condizione di disabilità. È venuto il
momento che il Governo promuova l’effettivo esercizio del diritto all’apprendimento consolidando gli
organici destinati ai posti di sostegno, eliminando la differenza tra organico di diritto ed organico
di fatto.
Quali saranno i compiti dei tutor previsti dalle recenti misure predisposte dal Ministero
in attuazione degli interventi della Missione 4 del PNRR?
Sul piano tecnico la figura del tutor, come previsto dal DM 328 e dalle allegate linee guida per per
l’orientamento, non accompagna semplicemente gli alunni nei rispettivi percorsi formativi ma
concorre all’elaborazione dei progetti formativi individuali. Abbiamo segnalato che l’esperienza
maturata con i tutor negli istituti professionali potrebbe rivelarsi molto utile per definire i compiti
affidati ai tutor dalle recenti linee guida. Sarebbe stato molto utile garantire un tutor per ogni classe.
Aspettiamo di valutare le iniziative formative che saranno rivolte ai docenti che si renderanno
disponibili per lo svolgimento di un ruolo tanto delicato. Particolare attenzione andrà rivolta alle
azioni poste in capo al collegio dei docenti e alle sequenze contrattuali che dovranno svolgersi
all’interno delle singole istituzioni scolastiche per la determinazione della misura dei compensi.
A che punto sono le trattative per il rinnovo del CCNL 19/21?
Finalmente il Ministero dell’Economia e delle Finanze ha sbloccato le risorse stanziate in legge di
bilancio a seguito dell’impegno assunto dalle parti con l’Accordo economico sottoscritto con il
Ministero dell’Istruzione e del Merito il 6 novembre dello scorso anno. Le risorse saranno destinate
alla parte tabellare della retribuzione del personale della scuola. Grazie ad esse l’incremento medio
mensile delle retribuzioni passerà da 100 a 124 euro.
Si tratta di un’importante vittoria frutto della grande mobilitazione messa in campo dallo Snals
Confsal e dalle altre organizzazioni sindacali nei mesi precedenti e risponde alle esigenze delle
lavoratrici e dei lavoratori nella difficile congiuntura economica che sta attraversando il nostro Paese.
Ora l’attenzione si sposta sulle trattative per il rinnovo del CCNL, che si concentreranno sulla parte
normativa, e sulle ulteriori risorse che saranno rese disponibili.




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